作者：姚泓汎
對立
的確，現在的醫療環境，造就醫病之間互相依賴卻又有著隱形的對立，病人覺得醫師沒醫德和同理心，只想著賺錢，而醫師覺得病人易騙難教，要快要好要便宜又要不痛。
但回頭找找記憶，在這一輩醫師成長過程中，都曾面對過這種衝擊，我們要解除髮禁，要開放便服，要開放外食，在那個年代，在傳統框架下養成的老師視挑戰傳統的學生為異類，而學生大肆批判老師食古不化。
但回頭找找記憶，在這一輩醫師成長過程中，都曾面對過這種衝擊，我們要解除髮禁，要開放便服，要開放外食，在那個年代，在傳統框架下養成的老師視挑戰傳統的學生為異類，而學生大肆批判老師食古不化。
原來社會把教育病人的工作丟給醫師了
一樣的狀況，都是不同的背景，不同的立場，會有著大相逕庭的思想和行為，有一陣子我在想，在我有了幾年臨床經驗以後，是不是開始覺得天下唯我獨尊，我專業的，聽我的就對了，是不是就像曾經遇過的某些老師，對著台下的學生說，你們什麼都不要管，不要搞叛逆，乖乖念書就對了。以前叫教育方式錯誤，現在也可能是教育方式錯誤。
因材施教
曾經有個病人在第一次看診時我就覺得她很怪，當然這可能是我自己先入為主的貼了標籤，她因為蛀牙蛀到神經會痛而就診
「阿姨，這個牙齒蛀到神經了，要抽神經喔，等一下會先幫妳打麻藥。」
「阿姨，這個牙齒蛀到神經了，要抽神經喔，等一下會先幫妳打麻藥。」
「聽說打麻藥很不好，我不想打。」
「好啊，不過會比較痛，要幫我忍耐一下喔。」
就在沒麻醉的狀態下，我完成了我該做的治療，治療中我看她拳頭緊握眼眶泛淚，治療到重點處還全身發抖，問了問需要幫妳打一點麻藥嗎？她依然是說不。
下一次的約診是治療一顆看起來就不會痛也不需要打麻藥的牙齒
「醫生，可以先打麻藥再治療嗎？」
「這顆應該不太會痛喔。」
「沒關係，還是先打吧。」
「好的。」
在幾年前，也許我會搬出所有專業理論跟她爭辯是非，要求她遵照我的指示，但在面紅耳赤後互不相讓，退掛後老死不相往來。
「好啊，不過會比較痛，要幫我忍耐一下喔。」
就在沒麻醉的狀態下，我完成了我該做的治療，治療中我看她拳頭緊握眼眶泛淚，治療到重點處還全身發抖，問了問需要幫妳打一點麻藥嗎？她依然是說不。
下一次的約診是治療一顆看起來就不會痛也不需要打麻藥的牙齒
「醫生，可以先打麻藥再治療嗎？」
「這顆應該不太會痛喔。」
「沒關係，還是先打吧。」
「好的。」
在幾年前，也許我會搬出所有專業理論跟她爭辯是非，要求她遵照我的指示，但在面紅耳赤後互不相讓，退掛後老死不相往來。
